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Éducation thérapeutique (ETP)

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) s’inscrit dans le parcours de soins des personnes vivant avec une maladie chronique. Elle peut également associer les proches lorsque ceux-ci jouent un rôle dans l’accompagnement au quotidien.

Enjeux de l’éducation thérapeutique

L’ETP constitue un levier complémentaire aux approches médicales, visant à améliorer la qualité de vie dans le cadre d’une maladie chronique.

Elle permet notamment de :

  • acquérir des connaissances fiables, en particulier sur la maladie, la douleur, leurs mécanismes et les options thérapeutiques disponibles ;
  • développer des compétences d’auto-soin et d’adaptation, notamment dans la gestion des traitements, l’identification des signes d’alerte et l’ajustement des comportements au quotidien ;
  • renforcer l’autonomie et la participation aux décisions de santé, dans une logique de partenariat avec les professionnels ;
  • réduire l’impact de la maladie sur la vie quotidienne, afin de permettre, dans la mesure du possible, le maintien d’une vie familiale, sociale et professionnelle épanouissante.

L’éducation thérapeutique s’inscrit dans une démarche centrée sur la personne, prenant en compte ses besoins, ses attentes, son contexte de vie et son expérience de la maladie.

Cadre et organisation des programmes

Les programmes d’éducation thérapeutique sont encadrés par le Code de la santé publique (articles L1161-1 à L1161-6).

Ils sont déclarés auprès des Agences Régionales de Santé (ARS) et portés par des équipes pluridisciplinaires, composées de professionnels formés à l’éducation thérapeutique (formation spécifique d’au moins 40 heures).

La Haute Autorité de Santé (HAS) encourage également la participation active de patients partenaires à la conception, à l’animation et à l’évaluation des programmes, afin de renforcer la pertinence des actions proposées et leur adéquation aux besoins réels des personnes concernées.

Déroulement d’un programme d’éducation thérapeutique

Conformément aux recommandations de la HAS, un programme d’éducation thérapeutique repose sur quatre étapes structurantes, visant à accompagner la personne concernée dans un cadre bienveillant et propice au développement des compétences :

  • un diagnostic éducatif, permettant d’identifier les besoins, les attentes et les ressources de la personne ;
  • la définition d’objectifs éducatifs personnalisés, élaborés conjointement avec les professionnels de santé ;
  • la mise en œuvre de séances éducatives, sous la forme d'ateliers individuelles ou collectives, mobilisant des méthodes pédagogiques adaptées ;
  • une évaluation des acquis, visant à apprécier les compétences développées et à ajuster le programme.

Enfin, la mise en place d’un suivi dans le temps est encouragée, afin d’adapter l’accompagnement à l’évolution de la situation, de la maladie et des besoins de la personne.

 

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Mise à jour le 19-12-2025.